Troubles psychiques et comportementaux

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

- Favoriser la connaissance des troubles comportementaux et psychiques
- Savoir observer et différencier les causes des troubles;
- Proposer des prises en charge adaptées;

PROGRAMME

Les troubles psychiques et comportementaux
- Définition des troubles psychiques
- Définition des troubles comportementaux

Caractéristiques des troubles psychiques et comportementaux
- La personne elle-même (automutilation, stéréotypies, hyperactivité,…)
- La relation aux autres (agression, recherche de contact physique rapproché,…)
- La manière d’utiliser les objets divers (destruction, utilisation inadaptée…)
- Le rapport à la loi sociale (propreté, vol…)

Les origines possibles des troubles psychiques et comportementaux
- Troubles psychoaffectifs
- Pathologie mentale
- Angoisse et anxiété
- Environnement peu compréhensible et imprévisible
- Difficulté à exprimer ses besoins
- Non prise en compte des désirs de l’usager
- Environnement institutionnel peu adapté
- Projet d’accompagnement peu cohérent

Adaptation des prises en charge
- Quand et comment intervenir?
- Comment analyser et observer le ou les troubles (intensité, durée fréquence)
- Analyser les causes
- Agir sur le comportement;
- Améliorer la communication avec la personne: proposer des moyens adaptés à la personne pour qu'elle s'exprimer.
- Structurer l’environnement ;
- Modalités de prises en charge des troubles du comportement (approche psychanalytique, comportementaliste, techniques de médiation corporelle, par le jeu, les méthodes de relaxation).
- Elaboration d'un projet d'intervention.

La posture des professionnels
- Définir son rôle
- Reconnaître ses limites et passer le relais: le travail en équipe et les partenaires.
- différencier travail thérapeutique et accompagnement au quotidien
- Exprimer et échanger sur les difficultés.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports théoriques et cliniques - Etudes de cas - Evaluation par des mises en situation