Personnes âgées : réaliser des soins quotidiens

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Effectuer une toilette en utilisant la technique la plus appropriée notamment en cas de refus de soins, de trouble du comportement ou de dépendance ;
Assurer le confort du patient en utilisant les aides techniques nécessaires ;
Mettre en place une approche spécifique lors de déambulation, agressivité, refus de soins, cris, visant à réduire ces troubles du comportement ;
Aider la personne dans la prise des médicaments si c'est un acte de la vie quotidienne ;
Réaliser les soins dans le respect de la personne, de son autonomie et de son intimité : soins liés à l'hygiène corporelle et au confort, à l'alimentation, à l'élimination, au sommeil et aide de l'infirmier à la réalisation de soins ;
Adapter les modalités de réalisation du soin à l'état de la personne et à ses habitudes de vie ;
Evaluer la qualité du soin réalisé et réajuster, le cas échéant

CONTENU

La notion de soins est vaste lorsqu'il s'agit d'accompagner l'autre jusqu'au bout de la vie : donner des médicaments, réaliser une toilette, tenir une main… c'est le savoir-faire dans le mouvement le plus juste possible qu'il est ici question de transmettre afin de favoriser une culture commune de prise en charge.
La démarche de soins?:
Le concept de soin, son protocole et règles de sécurité
La relation dans le soin
Cause et conséquence du soin
Hygiène de l’environnement (chambre et lieux de vie)
La gériatrie?:
La poly-pathologie
Principales pathologies rencontrées chez la malade Alzheimer
Le traitement médicamenteux
Les médicaments?:
Les différents types
Observances
Savoir-faire de l’Assistant de Soins en Gérontologie
Approche spécifique du patient Alzheimer?:
Soins non médicamenteux
Les thérapies cognitivo-comportementales
Psychotropes et contentions
Hygiène et confort
Propreté, humanité
L’éthique?:
Euthanasie et acharnement
La douleur, le confort
Le consentement éclairé
La maltraitance
Accompagnement de fin de vie?:
Soins palliatifs et fin de vie
Les techniques d’approches corporelles
La mort, le deuil

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Elle sera participative, interactive, très concrète et active avec une alternance d’apports théoriques, d’exemples, d’exercices, d’échanges d’expériences entre les participants et de mises en situation. Les supports écrits seront remis aux participants afin qu’il puisse les mobiliser à volonté et se remémorer les points essentiels
Evaluation des acquis en fin de formation par le biais d’un Quizz
Evaluation de la qualité de l‘action de formation par le biais d’un questionnaire d’évaluation de la formation
Remise d’une attestation de formation individuelle