Image de soi, charisme, assertivité et impact : prendre conscience de sa valeur et développer son leadership

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Développer son assurance
Utiliser son image pour mieux se positionner et savoir influencer positivement son équipe

CONTENU

Contexte :
Salarié ou dirigeant en tant que collègue ou manager participe directement par son attitude à la motivation ou démotivation globale du groupe contribuant ainsi à la mesure au rayonnement d’un service ou de l’entreprise. Or, il est parfois difficile de trouver des clés pour se sentir inspirant et persuasif, avoir un impact positif au sein d’une équipe. Cette formation permet de prendre conscience davantage de sa valeur et de s’affirmer dans une influence positive pour créer un environnement de travail efficient.

Contenu :
Compétences travaillées :
1° Savoir construire l’image de soi
2° Savoir gagner en assurance
3° Savoir valoriser son image
4° Savoir développer son charisme
5° Savoir influencer positivement et mobiliser

Objectifs poursuivis
- Avoir des déclics, des outils et savoir réfléchir aux actions que je vais entreprendre à la sortie de la formation
- Développer son image de soi et son estime de soi pour mieux s’affirmer tout en osant être soi-même et respectant les autres.

Résultats attendus
- Savoir utiliser l’approche des médiations artistiques et de techniques psychocorporelles comme outil de libération émotionnelle et de prise de conscience de ses comportements pour trouver des solutions et comportements adaptés
- Savoir être dans une communication « vraie » pour améliorer ses relations avec les autres
- Savoir distinguer les comportements toxiques et stimuler une attitude assertive.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance de parties théoriques et pratiques par différents outils : Quizz, exercices de mise en situation par l’approche expérientielle de l’art (arts plastiques et arts corporels…) et d’approches psycho-corporelles issues de la psychologie positive, de la méditation de pleine conscience.
Méthode active en individuel et en petits-groupes par des mises en situation par le jeu et des exercices pratiques tenant compte de l’expérience professionnelle des participants
1 support pédagogique incluant une recherche bibliographique