La Marionnette dans les soins : Une médiation d’art-thérapie pour tous pour favoriser l’expression et la relation

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Appréhender par un éclairage théorique la drama-thérapie à partir de la médiation marionnette.
Acquérir des techniques de base pour créer la marionnette et l’animer dans le « playing » par un espace sensible, créatif et dynamique.
Réfléchir aux conditions d’animation et mettre en place des ateliers artistiques adaptés à dominante « marionnette » auprès d’un large public (enfant-adolescent- adulte) par l’enrichissement de situations cliniques.

CONTENU

Contexte :
La dramathérapie est une approche permettant de projeter son monde interne notamment par l’outil de la marionnette dans un temps de création ou de choix de celle-ci mais aussi d’animation. Elle favorise l’expression, la communication et la relation à l’autre dans un espace contenant à travers des projets de soin divers dans une optique de transformation et de guérison.

Compétences travaillées :
1° Savoir définir la dramathérapie dans l’art-thérapie et l’approche de la marionnette (spécificités, objectifs et publics visés)
2° Savoir créer et animer une marionnette simple (marionnette minute) à plus complexe dans différents espaces de jeu (table, castelet…)
3° Savoir jouer pour lâcher prise et oser se mettre en scène par le biais de la marionnette
4° Savoir aller à la (re)découverte de soi et de ses émotions, s’ouvrir à de nouvelles expériences en relationnant avec les autres
5° Savoir réfléchir sur les pratiques de chacun et sur des cas cliniques
6° Savoir animer un atelier artistique à dominante marionnette et être force de proposition d’un projet « marionnettes » au sein d’un établissement.

Objectifs poursuivis
- Avoir des déclics, des outils et savoir réfléchir aux actions que je vais entreprendre à la sortie de la formation
- Développer des compétences théoriques, émotionnelles, techniques et relationnelles pour utiliser la médiation « marionnette » en milieu professionnel.

Résultats attendus
- Savoir utiliser l’approche des marionnettes comme outil de libération émotionnelle et de transformation pour trouver des solutions adaptées
- Savoir créer les conditions propices à un atelier marionnettes (cadre, rédaction d’un projet, étape d’une séance ou d’un cycle de séance…)

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance de parties théoriques et pratiques par différents outils :, exercices de mise en situation par l’approche expérientielle de l’art (arts plastiques et arts corporels…).
Méthode active en individuel et en petits-groupes par des mises en situation par le jeu et des exercices pratiques tenant compte de l’expérience professionnelle des participants
1 support pédagogique incluant une recherche bibliographique.
MODALITES : prévoir une bande de plâtre, des baguettes en bois, colle à bois ou colle forte, scie à petit bois, tissus, fil de fer rigide, aiguilles, rembourrage, boule en polystyrène (environ 8 cm de diamètre), blouse et si possible fils de différentes sortes, tissus, rubans, boutons, filets…