La citoyenneté

PUBLIC ET PREREQUIS

Personnes en situation de handicap travaillant en ESAT ou Entreprise Adaptée.
Pas de prérequis spécifiques

OBJECTIFS

L’entrée dans la vie active confronte le travailleur handicapé aux règles qui régissent la vie sociale et professionnelle. Être représenté, représenter les autres, faire entendre sa voix sont des opportunités qui s’offrent à chacun pour faire valoir ses droits et aboutir ses revendications. Cette formation, destinée aux travailleurs des ESAT, se propose d’aider les participants à mieux repérer les droits et devoirs de tout citoyen. Elle vise à donner à chacun les moyens de passer du statut peu valorisant de bénéficiaire à celui d’acteur engagé dans une vie citoyenne responsable.

Je suis citoyen dans ma vie privée
Être citoyen :
Définir et s’approprier le concept de citoyenneté
Connaître la procédure de vote
S’approprier ses droits et ses devoirs
Identifier le cadre règlementaire régissant les droits des personnes en situation de handicap

Je suis citoyen dans ma vie professionnelle
L’exercice de la citoyenneté en ESAT :
Comprendre les missions et vocations d’un ESAT
(re) découvrir ses droits et ses devoirs

Le Conseil de Vie Sociale :
Se situer dans son environnement juridique et appréhender leur fonction élective dans ce cadre.
Comprendre les différentes missions d’un élu et la manière de les réaliser.
Définir le rôle et les missions d’une fonction élective
Définir et comprendre les différentes instances représentatives de mon établissement.
Développer ses capacités à recueillir et transmettre les informations dans l’optique de comprendre ce que veut dire porter la parole de l’autre ou représenter l’autre dans une instance représentative.
Apprendre à écouter et prendre la parole dans un groupe, mieux se connaître et s'exprimer.
S’entraîner à la participation d’une réunion et d’un groupe

CONTENU

Je suis citoyen dans ma vie privée
La citoyenneté, qu’est-ce que c’est ?
- Être citoyen : cela implique-t-il des droits et des devoirs pour tous ?
- Être citoyen : l’engagement et la responsabilité
- La responsabilité :
Comment nos actes ont des conséquences ?

Comment exercer votre droit à
- L’accès à l’éducation ?
- L’accès à la santé ?
- L’accès à l’emploi ?
- Une fiscalité adaptée ?
- L’accessibilité physique aux infrastructures ?
- La participation à la vie politique ? (Procédures électorales)

Comment remplir vos devoirs :
- En tant que membre de la communauté ?
- En tant que membre de la famille ?
- En tant que membre de l’ESAT

Je suis citoyen dans ma vie professionnelle
Connaître les effets concrets de la loi 2002-2 et de 2005 pour défendre ses droits :
-Pourquoi, pour qui, comment ?

Missions et vocations des ESAT
-Le cadre législatif
-le travail : le contrat de soutien et d’aide par le travail : définition de son contenu (rémunération, temps de travail, etc)
-les différents soutiens
-l’épanouissement personnel, l’intégration sociale

Mon rôle, ma place, mes droits, mes devoirs
-dans le cadre du travail : le règlement de fonctionnement (définition et contenu)
- dans le cadre de la formation

- Connaître ses droits et devoirs dans son environnement professionnel afin de pouvoir exercer sa citoyenneté : La citoyenneté et la place au CVS, Réflexion collective sur la citoyenneté au quotidien en ESAT

Le cadre légal du Conseil de Vie Sociale :
- Le CVS (définition, missions, etc)
-approche du rôle et des attributions du CVS dans le cadre de la loi 2002.2 et du décret du 25 avril 2022
-répartition des rôles entre les différentes instances présentes du CVS
- enjeux du CVS concernant la vie interne de l’établissement
Les différents domaines de compétences du CVS
- rôle, implication et responsabilité du CVS
-les élections

Apprendre à se faire le porte-parole des autres travailleurs de l’ESAT :
-Rôle et missions des représentants du CVS,
- Qu’est-ce qu’être représentant ?
-Préparer une réunion, un ordre du jour,...
- La communication orale et écrite
-préparer la réunion CVS avec les autres délégués et préparer son intervention
- Comment se faire aider : le rôle des représentants des salariés au sein des diverses commissions

Le Conseil de Vie Sociale
-travailler la prise de parole en public
-connaître les bases de la prise de note des propos tenus lors du CVS

Retour de la réunion du Conseil de Vie Sociale
-rédiger un compte-rendu
-restituer et diffuser les réponses apportées aux demandes et questions des travailleurs

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Elle sera participative, interactive, très concrète et active avec une alternance d’apports théoriques, d’exemples, d’exercices, d’échanges d’expériences entre les participants et de mises en situation. Les supports écrits en FALC (Facile à Lire et à Comprendre) seront remis aux participants afin qu’il puisse les mobiliser à volonté et se remémorer les points essentiels
Evaluation des acquis en fin de formation par le biais d’un Quizz réalisé en FALC
Evaluation de la qualité de l‘action de formation par le biais d’un questionnaire d’évaluation de la formation
Remise d’une attestation de formation individuelle