Vivre le Snoezelen en structure sociale et médico-sociale

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Contexte
Au-delà d’un concept ou d’une technique, la démarche Snoezelen constitue une approche spécifique de l’accompagnement.
Elle implique une manière d’être à soi et à l’autre par le biais de la détente et d’invitations sensorielles. L’espace Snoezelen devient ainsi l’espace médiateur de la rencontre.

Quelles sont les caractéristiques de cette approche ?
Comment l’intégrer et l’adapter dans une structure sociale ou médico-sociale ?
Qu’est-ce que cela peut générer chez la personne accompagnée et celle qui l’accompagne ?
Par quels moyens en assurer la mise en place et le suivi?

Objectifs
Découvrir et s’approprier la démarche Snoezelen
Interroger ses pratiques professionnelles pour un accompagnement bienveillant
Faire le point sur l’approche sensorielle
Construire les conditions permettant de concevoir dans la durée un projet Snoezelen

CONTENU

Introduction au Snoezelen : historique, définition et principes
La relation accompagnant-accompagné
Les perceptions sensorielles et les troubles de la sensorialité
La démarche Snoezelen au service du projet individuel de la personne
Le déroulement d’une séance
Les outils de l’espace sensoriel
La mise en place de supports écrits

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Pédagogie interactive basée sur l’expérimentation personnelle et les échanges à l’intérieur du groupe.
L’intersession permettra de mettre en pratique le Snoezelen entre J3 et J4.

MODALITES : Prévoir une tenue vestimentaire adaptée aux exercices pratiques