Approche systémique et thérapie familiale

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques..

OBJECTIFS

CONTEXTE
Travailler avec la famille est devenu une nécessité. L’analyse systémique constitue un levier incontournable de compréhension et de partenariat avec la famille. Du premier contact à l’issue de l’accompagnement, vous favorisez et accompagnez le changement. Changement de l’individu, changement de la famille. En adoptant un regard systémique, vous considérerez la situation dans sa complexité et sa globalité. Pour un nouveau regard sur la communication, au service de la relation.

« Il vaut mieux trouver une solution que trouver un responsable ». Vous familiariser avec cette approche singulière des relations humaines, mise au service de la famille

Découvrir l’approche systémique, ses outils, et son utilisation pour une lecture différente des problématiques familiales
Réfléchir aux enjeux éducatifs et relationnels dans le triangle parents/enfant/professionnel
Savoir repérer et valoriser les compétences des familles
Travailler sa posture professionnelle en évaluant ses propres résonnances

CONTENU

De la théorie des systèmes à la thérapie familiale
Lecture systémique de l’individu dans ses interactions à l’environnement
Associer une famille lors d’une prise en charge individuelle dans un cadre institutionnel

JOUR 1. Approche systémique
Découvrir les concepts clés de l’approche systémique : la cybernétique, la théorie générale des systèmes, la théorie de la communication…
Appliquer la notion de système aux familles
Adopter un regard systémique : attention portée sur les interactions entre les personnes, le contexte institutionnel, l’environnement

JOUR 2. Thérapie familiale
Découvrir les différentes écoles en thérapie familiale
Repérer les différents enjeux dans les dysfonctionnements relationnels
Expérimenter les outils pour permettre l’émergence des compétences

JOUR 3. Pertinence de l’approche systémique dans votre pratique professionnelle
Mesurer l’intérêt du travail avec les familles et du caractère incontournable de l’approche systémique
Enrichir le travail avec les familles : le génogramme
Veiller à l’implication personnelle dans les problématiques familiales, aux résonnances et tentatives d’alliance

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance entre apports théoriques et étude de situations cliniques - Réflexions individuelles - Echanges entre les participants - Expérimentation d’attitudes, outils et techniques