Prévenir la maltraitance : limites juridiques à l'accompagnement

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

1995 marque une étape importante dans le développement des mesures de prévention de la maltraitance dans le secteur social et médico-social. Les regards focalisaient autour de l’accompagnement des personnes âgées, souvent seules, isolées, particulièrement vulnérables. Chaque institution, chaque professionnel travaillant auprès de personnes momentanément ou plus durablement en difficulté se trouve désormais concerné par cette démarche.

Cette formation s’adresse aux personnes désireuses d’approfondir le champ de leurs connaissances juridiques sur cette thématique de la Prévention de la Maltraitance. Elle vise également à identifier les comportements à l’origine de maltraitances, les facteurs de risque propres à l’institution afin que chacun puisse être en mesure d’appréhender, de manière pragmatique, les conséquences qui en découleraient pour eux-mêmes ou l’institution.

Se réapproprier des concepts fondamentaux.
Affiner ses propres représentations des formes de violences ou de maltraitance.
Mettre en œuvre une démarche de prévention de la maltraitance.

PROGRAMME

Présentation du contexte général de la démarche en formation
A l’instar da la démarche de prévention des risques professionnels, le cheminement pédagogique s’appuiera sur certaines notions essentielles, sur l’identification des facteurs de risque « maltraitance » en institution (établissement, professionnels, personnes accueillies ou accompagnées, environnement proche des personnes), sur les conséquences en cas de réalisation, sur l’analyse des pratiques.

Retour sur les notions fondamentales de violence, d’agressivité, d’abus, de maltraitance et de «bientraitance».

L’institution porteuse de violences institutionnelles.
Notion de risque, les hypothèses de responsabilités, les conséquences civiles, pénales et professionnelles

L’usager, auteur de violences institutionnelles.
Quelle(s) réponse(s) apporter ? Quelle(s) sanction(s) ? Quelle conduite à tenir ? Quels droits et obligations pour la personne accueillie ou accompagnée ?

Accompagnement des personnes accueillies, victimes de maltraitance.

Gestion du risque « maltraitance » - Analyse des pratiques.

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Remise d’un support de formation en début de formation, étude de cas concrets progressifs, favorisant les échanges et interactions entre les participants, présentation d’outils.
Définition des actions à mettre en œuvre pour l'amélioration des pratiques des participants