Le Projet d'Accompagnement Personnalisé

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Comprendre le concept de PAP en EHPAD, ses enjeux et ses objectifs et faire les liens entre principes et mise en œuvre pratique du PAP.
Définir les intérêts pour la personne âgée et pour le personnel.
Concevoir et définir une démarche de “projet de vie individualisé” dans la continuité des spécificités et du projet d’établissement.
Identifier les différents temps et étapes de mises en œuvre du PAP, la place du résident et de son entourage dans le processus.
Repérer les besoins, les désirs et possibilités d’une personne dépendante. Elaborer le projet en fonction des besoins et des désirs du résident.
Concevoir (ou améliorer) les outils nécessaires à l’élaboration et la mise en œuvre du PAP
Distinguer les projets d'établissement, de soins, d'accompagnement (vie sociale/animation/restauration) et penser leurs articulations

CONTENU

Rappel du cadre du projet d’accompagnement personnalisé en EHPAD
Le concept de projet personnalisé
Le contexte légal et règlementaire de mise en œuvre (recommandation ANESM)
L’objectif du projet personnalisé
Responsabilité de la structure
La place et le rôle des intervenants dans le Projet d’Accompagnement Personnalisé
Le cadre institutionnel
Les professionnels : l’équipe pluridisciplinaire, le référent
Le résident et son entourage
Les Objectifs du projet de vie individualisé de la personne
La personne âgée : une approche singulière (son histoire, ses envies, ses relations familiales et amicales, ses pathologies…)
Proposer un accompagnement favorisant son épanouissement et son autonomie en sollicitant et stimulant ses capacités
Développer une meilleure connaissance du résident : ses besoins et les réponses à lui apporter
Réflexions sur l’articulation des désirs et attentes du résident, de sa famille et des contraintes de la vie en établissement
La mise en place du Projet d’Accompagnement Personnalisé
Les étapes clés de la démarche de constitution du projet individuel (contenu, durée, personnels mobilisés, suivi du processus et indicateurs associés)
Recueil des données : une étape fondamentale dans la construction d’un projet de vie
Elaboration ou amélioration des supports du PAP
Organisation des temps de synthèse
Place du travail de l’équipe pluridisciplinaire et identification d’un référent
Organisation de la cohérence entre le PAP et les autres outils organisationnels existants

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Alternance d’apports théoriques, d’échanges avec les participants et de réflexion sur la pratique professionnelle. Adaptation des méthodes aux différents contextes professionnels des participants. Définition des actions à mettre en œuvre pour l’amélioration des pratiques professionnelles.