Développer ses compétences émotionnelles auprès des enfants et des adolescents

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Objectif général :
L’intention de la formation est de permettre aux professionnels de mieux comprendre le mécanisme des émotions et leur fonction afin d’accompagner autrui en prenant en compte ses spécificités. Les professionnels recevront des clés relationnelles pour accompagner les enfants et les adolescents à mieux vivre leur vécu émotionnel et comprendront également mieux leur propre rapport aux émotions.

Objectifs Spécifiques :
Mieux comprendre les émotions, leurs mécanismes et leurs rôles
Trouver des pistes concrètes pour intervenir au quotidien
Développer une posture éducative cohérente avec le développement de l’enfant et de l’adolescent
Mieux se connaître au travers de nos réactions émotionnelles, et mieux accompagner l’autre dans le cadre de relations authentiques

CONTENU

Qu’est-ce qu’une émotion ?
Qu’est-ce qui déclenche une émotion ? + apports en neurosciences
A quoi servent les émotions ?
Identifier les émotions
Bénéfices de l’intelligence émotionnelle
Identifier nos automatismes et nos croyances sur le sujet
Accueillir et comprendre les émotions des enfants et des adolescents
Les sentiments parasites
Parlons d’empathie et d’auto-empathie
De l’émotion au besoin, du besoin à l’action
Outils relationnels pour accompagner au quotidien les enfants et les adolescents
La posture de l’adulte

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports théoriques - Mises en situation - Partage d’expériences - Exercices ludiques de connaissance de soi et de l’autre - Jeux de rôles - Support vidéo