Des signes pour communiquer

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

Identifier le signe comme soutien et renforçateur à la communication
Savoir adapter son accompagnement en proposant une aide à la communication et au langage supplémentaire
Acquérir un stock de signes afin d’accompagner au mieux l’émergence du langage oral chez l’enfant et/ ou l’adulte porteur de handicap

CONTENU

Jour 1 matin
Les grands principes de la communication gestuelle
Histoire de la LSF/Makaton/français signé
Développement du langage (les repères)
Développement psychomoteur (les repères)
Liens avec les neurosciences

Jour 1 après midi
Les besoins et les actions du quotidien
Les animaux
Les émotions et les sensations
Les comptines

Jour 2 matin
Les aliments
Les couleurs
Les activités
Livres avec histoires signées

Jour 2 après midi
L’extérieur
Les personnes
La temporalité
Jeux divers et interactifs

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Apports théoriques - Echanges et partages d’expériences.
Pédagogie participative, mises en situation - Evaluation des acquis par des mises en situation corrigées en groupe