Comprendre l'impact des écrans pour mieux accompagner l'enfant et sa famille

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

« Les enfants, même très jeunes, qui utilisent les écrans de façon inadaptée, sont empreints de cette digitalisation.
Ceci n’est pas sans conséquences sur leur cerveau, encore immature, qui se développe au fil des explorations et des interactions qu’ils éprouvent »

Objectif pédagogique général
Etre en mesure de comprendre l’impact des écrans sur le
développement de l’enfant et ainsi se positionner dans une
démarche préventive

Objectifs pédagogiques spécifiques
Définir la place du numérique dans notre société actuelle,
Savoir repérer les attitudes et les comportements des enfants
qui se réfugient dans « les écrans »,
Répertorier les répercussions d’une surconsommation et/ou
d’une mauvaise utilisation des écrans sur les enfants,
Inventorier et réfléchir sur les risques liés à la surexposition
aux écrans,
Réfléchir sur l’inclusion raisonnée et la prévention des écrans
dans l’accompagnement de l’enfant,
Comprendre l’impact du manque de nature sur la santé, le
développement psychomoteur, cognitif et social de l’enfant.

CONTENU

Introduction
- Le développement de l’enfant
- Les besoins fondamentaux
La place du numérique dans notre société actuelle
- Histoire du numérique
- Evolution des technologies numériques spécifiques à l’enfant
- Evolution de la place des technologies dans les familles
L’enfant et les écrans
- Les différents écrans et leurs usages
- Les indicateurs et répercussions d’une surconsommation et/ou d’une mauvaise utilisation
des écrans
- Attitudes et comportements des enfants qui se réfugient dans « les écrans »
- La juste place des écrans dans le développement de l’enfant : les recommandations en
vigueur
-
Posture professionnelle
- Le travail auprès des enfants et des familles,
- Prévention et préconisations
- L’écran numérique comme outil de partage pour éviter la rupture du lien
- Ressources

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Modalités pédagogiques
Pédagogie ouverte, active et participative, - Accompagnement individualisé tout au long de la formation - Travaux en binôme, en petits groupes et en collectif

Moyens pédagogiques
Diaporama d’apports théoriques et de trame de formation - Outils pédagogiques : Affiches, citations, photolangage,
textes, analyse de pratique, jeu coopération, vidéos, bulles
d’expression….- Echanges - Partages d’expériences - Ressources, bibliographie

Modalités d’évaluation
Evaluation par de l’accompagnement individuel - Analyse de pratique de cas concrets - Présentation d’une démarche de prévention à partir d’une mise en situation fictive