Travailler en réseau

PUBLIC ET PREREQUIS

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social.
Pas de prérequis spécifiques.

OBJECTIFS

- Entrer dans une démarche professionnelle de rapports transversaux avec des acteurs qui ont des compétences variées
- Comprendre sa fonction d'acteur du réseau
- S'inscrire dans un travail collectif au service de l'usager en dehors du lien hiérarchique
- Piloter et participer efficacement à des projets
- Intégrer et décliner de façon opérationnelle "l'esprit réseau"

PROGRAMME

Les caractéristiques du travail en réseau : les enjeux, intérêts et actions.

La logique de fonctionnement : le partage des objectifs, l'existence d'un pôle d'intérêt, d'activités et de valeurs communs.

Le rôle et la fonction des acteurs : l'engagement volontaire. L'autonomie, la spécificité. La concertation permanente, la coordination. La synchronisation des efforts et la mutualisation des résultats.

Les règles de bonnes conduites : la définition de la mission : de protection, d'accompagnement, curative, préventive, éducative… L'adaptation aux réalités sociales et professionnelles : culture du changement, innovation, transformation des pratiques courantes… L'utilisation des compétences au service de tous les usagers. Le décloisonnement des actions. Les échanges de savoir. Le principe déontologique, éthique. Les repérages des besoins. L'évaluation des actions.

Les outils : les rencontres, le cahier des charges, les outils de communication écrits, les personnes ressources, les travaux d'analyse…
Le temps et le rythme de travail.
Les difficultés et inconvénients possibles.
Les différents types de réseau : institutionnels, locaux, professionnels, thématiques, de compétences, mixtes…

MODALITES PEDAGOGIQUES ET EVALUATION

Echanges de pratiques professionnelles.
Alternance entre apports conceptuels et travaux de groupe.
Evaluation par des mises en situation corrigées en groupe.
Etudes de cas en sous-groupes avec correction collective.
Evaluation collective avec tour de table commenté.